Na počest Dne ochránce vlasti se ve školách konají slavnostní akce. Může to být koncert za účasti dětí a učitelů s hudebními čísly, scénkami, sportem. Školní scénář 23. února by měl zohledňovat věk studentů, protože pro žáky základních škol je obtížné sedět několik hodin na koncertě a středoškolákům se bude více líbit hudební a zábavná akce.
Připravený scénář pro základní školu
Na pódium vstupují dva moderátoři: jeden v uniformě vojáka, druhý v přestrojení za námořníka.
Voják:
23. února je skvělý svátek, protože nejdůležitější pro nás všechny je žít pod mírumilovným nebem a nikdy nevíte, co je válka.
Námořník:
Armáda, námořníci, pohraniční stráže, piloti jsou každý den na stráži našeho míru. Díky těmto galantním, statečným hrdinům můžeme žít v míru, beze strachu.
Voják:
Víte, kdy začali oslavovat 23. února v naší zemi? V roce 1918 byla zformována Rudá armáda a tento rok je považován za začátek oslav velkého dne, kdy oslavujeme odvahu a odvahu.
Námořník:
Den obránce vlasti získal význam po velkém vítězství nad nacisty. Naši krajané ukázali, kolik odvahy a hrdinství žije v běžných ruských srdcích. Všichni se postavili, aby bránili naši vlast a porazili nepřítele.
Voják:
Od roku 1946 se 23. února říká svátek sovětské armády a námořnictva. V roce 1995 byl svátek pojmenován „Obránce vlasti“.
Námořník:
V dnešní době blahopřejí nejen těm, kteří slouží nebo sloužili, ale všem mužům, chlapcům, mládeži, protože všichni se vždy postaví na obranu své vlasti a blízkých.
Voják:
A ve školách dívky blahopřejí chlapcům, dávají jim dárky, říkají dobrá slova přání. Uvidíme, jak se to stane.
Na pódium vystupují 4 dívky.
1. dívka:
Přítelkyně, brzy 23. února musíme přijít na to, jak budeme klukům blahopřát.
2. místo:
A jak se 23. února liší od 22 nebo 24? Proč bychom měli chlapci poblahopřát?
3. místo:
23. února je svátek pro celou zemi,
Musíme poblahopřát všem mužům a chlapcům.
Koneckonců, vždy nám přijdou na pomoc,
Chrání nás, nedávají nám urážku.
4. místo:
Ale naši chlapci stále musí růst a růst až do doby, kdy budou sloužit v armádě! Možná jim ještě nebudeme blahopřát, počkáme, až vyrostou?
První dívka:
Co jste, to jsou naši obránci a nevypadejte, že jsou stále malého vzrůstu.
2. místo:
Samozřejmě, obránci! Vědí jen, jak táhnout copánky a házet sněhové koule.
3. místo:
Máme tedy důvod poblahopřát chlapcům,
Je třeba jim připomenout, že jsou budoucí muži.
4. místo:
Pojďme dát chlapcům úžasné překvapení!
První dívka:
Nabízíme vám soutěž mužů,
Zde musíte prokázat obratnost, inteligenci a znalosti.
Začněme co nejdříve.
Lidi, fandíme vám!
Dívky odcházejí, moderátoři vystupují na jeviště.
Voják:
Zveme všechny k účasti v soutěži. Jsme rozděleni do dvou týmů, budou tu i úkoly pro táty, takže odcházíme, neváhejte.
Námořník:
První úkol se jmenuje „Minefield“. Otcové musí nést své syny na ramenou, zatímco vy musíte obejít miny na poli (velké kostky roztroušené po jevišti).
Voják:
Skvělé, udělali jsme první úkol! Tým, který vyhraje, ode mě dostane hvězdu. Další soutěž je následující. Každému týmu dávám lžíci, ve které musíte přenést brambory z jednoho kbelíku do druhého.
Námořník:
Jak jste dobří chlapi! A teď, pro syny a otce, existuje několik bleskových otázek, na které musíte rychle najít odpověď.
- Co nás čeká, když vyhrajeme? (Vítězství)
- Velké vozidlo, které se účastní boje. (Nádrž)
- To se dá vymyslet a také v ní vaří kaši na túru. (Buřinka)
- Bez jaké zbraně nemůže být voják ve válce a vzadu? (Lžíce)
- Blázen … (Bajonetová studna)
- Je těžké se naučit … (snadné bojovat)
- Kdo má červené pruhy na kalhotách? (Obecně)
- Pokud stisknete pět prstů, dostanete … (pěst)
Voják:
A několik dalších bleskových otázek pro naše statečné chlapce:
- Jak se jmenuje železnice, která vede pod zemí? (Metro)
- Kůň, jen pruhovaný. (Zebra)
- Kolik prstů má člověk na rukou a nohou? (dvacet)
- Zhi-shi napsat s písmenem … (I)
- Jak se jmenuje dům, ve kterém pes žije? (Chovatelská stanice)
- Naše Tanya je hlasitá … (pláče)
Námořník:
Všechny hvězdy byly rozdány, nyní je čas je spočítat. Týmy, ukažte, kolik hvězd každý má?
Vítězové jsou oceněni certifikáty a dárky. Poražený tým také obdrží ceny útěchy.
Na pódium vyběhla Baba Yaga a Koschey the Immortal.
Baba Yaga:
Páni, kolik chutných dětí je tady! Takže všechno chutné, růžové!
Koschey:
Možná je nebudeme jíst, starý? Můj palác se právě zhroutil, potřebuji pomoc.
Baba Yaga:
Dobře, zatím ne. Chlapci, pomůžete Koscheiovi přestavět jeho palác?
Ti, kteří se chtějí hry zúčastnit, jsou zváni na pódium. Žáci základních škol sestavují dům z velké části stavitele.
Koschey:
Jak úžasný palác jsem se ukázal! Nyní vám doporučuji hrát sněhové koule, než se sníh roztaje.
Baba Yaga a Koschey jsou hozeni diváky bílými kuličkami nebo kusy bavlny a fólie.
Baba Yaga:
Užil jsem si spoustu zábavy, změnil jsem názor na děti, raději bych učitelům zpíval ditties. Učitelé, i když jsou chutní, jsou velmi chytří, rozhodně je nemůžete jíst, ale musíte jim poblahopřát k dovolené.
***
Gratuluji z celého srdce
Všichni muži jsou dobří.
Chytrá, krásná,
Hlavní věc je šťastná.***
Budu ti zpívat ditties
Od Yagy, od smíchu.
Chraňte nás lidi
Nechoďte jako pávi.***
Vážení učitelé,
Gratulujeme k únoru.
Už jsi nám drahý,
Škola je náš oblíbený domov.
Koschey:
Je čas, abychom se rozloučili, Yago.
Baba Yaga:
Stupa je už unavená z čekání, poletíme o naší práci. Drazí otcové, chlapci, učitelé, ještě jednou vám 23. února blahopřejeme a přejeme pevné zdraví, úspěch ve všech vašich snahách a studiu, potěšte své blízké a ochraňte nás, křehké ženy.
Baba Yaga a Koschey odejdou, na jeviště vystoupí námořník a voják.
Námořník:
Naše dovolená se blíží ke konci. Gratulujeme všem mužům - malým i velkým, přejeme vám klidnou oblohu a jasné slunce nad hlavou.
Voják:
Takže všude vládne mír a mír! Přejeme studentům vynikající známky, učitelům - trpělivost a inspiraci a otcům - sílu a odvahu, aby vaše rodiny byly vždy pod spolehlivou ochranou.
Na scénu vstupuje sbor dívek a zpívá píseň „Three Tankers“.
Připravený scénář pro studenty středních škol
Studenti středních škol čekají na blahopřání spolužáků, takže je lepší uspořádat originální slavnostní koncert s scénami, hudebními čísly a dárky.
Scénář pro studenty středních škol od spolužaček
Na pódium vstupují dva moderátoři.
1. moderátor:
Milí přátelé, velmi brzy přijde do naší země velký svátek - Den obránců vlasti.
2. moderátor:
V tento den blahopřejeme našim otcům, dědečkům, pradědům, přátelům, spolužákům.
1. moderátor:
Ve skutečnosti je každý muž bez ohledu na věk považován za ochránce. Všichni přijdete na pomoc, když to potřebujete, že?
2. moderátor:
Každý ochránce musí mít takové důležité vlastnosti, jako je odvaha, srdnatost, čest, odvaha a laskavost.
1. moderátor:
Začínáme náš slavnostní koncert věnovaný všem chlapcům a mužům.
Na pódiu vystoupí chlapecký sbor a zpívá píseň „Kaťuša“.
2. moderátor:
Dívám se na naše obránce, kteří nejen pomáhají nosit batohy a dávají jim domácí úkoly ke kopírování, ale také tak krásně zpívají a chápu, že vedle nich není nic děsivého.
1. moderátor:
Skuteční válečníci by měli být schopni nejen zpívat, ale také přesně střílet. Zveme 5 chlapců, kteří se chtějí soutěže zúčastnit.
Účastníci musí nasadit prsten na hůl. Pouze 3 pokusy, které nejvíce zasáhnou cíl, obdrží cenu.
2. moderátor:
Vojáci musí být nejen odvážní a rychlí, ale také vtipní.
1. moderátor:
Lidi, ptám se a musíte na ně rychle odpovědět.
- Jak vydrží zázraky? (Na sítu)
- Jakou zbraň použil lupičský slavík? (Pískání)
- Co má král na hlavě? (Koruna)
- Patronymic of the wonderful Snake … (Gorynych)
- Kolikrát musíte měřit, abyste mohli řezat jednou? (Sedm)
- Kolik centimetrů je v metru? (100)
- Jak se jmenuje žába? (Pulec)
- Kabát ve vojenském stylu. (Kabát)
- Jak se jmenuje čarodějnický nápoj? (Lektvar)
2. moderátor:
Studenti středních škol spěchají poblahopřát studentům prvního ročníku.
Dívky jdou na pódium a čtou básně:
Všichni jsme za mírové nebe
Všichni jsme za jasné slunce,
Aby měl každý chleba dost
Takže nálada je úžasná.
Chraňte nás chlapce před jakýmkoli nepřízní osudu a neštěstí,
Přejeme vám do budoucna jen šťastná vítězství.
Zažijte odvahu, odvahu, udržujte ve svém srdci jen dobro,
Přejeme vám, aby vám mírové slunce dodávalo teplo.
23. února vám blahopřejeme,
Vždy přejeme všem to nejlepší.
Kéž se tě protivenství nedotkne,
Může být radost každou hodinu
Upřímně vám blahopřejeme,
Lidi, chraňte nás.
1. moderátor:
23. února je především den, kdy si pamatujeme hrdiny, kteří se nešetřili a bránili svou vlast ve válce. Skloňte se jim a děkujeme za klidný čas, ve kterém žijeme, díky odvážným a odvážným krajanům.
Na pódiu se objevují umělci písně „Smuglyanka“.
2. moderátor:
Byli jsme trochu smutní a nyní je čas zkontrolovat, jak obratní a rychlí jsou naši budoucí obránci vlasti. Nyní zjistíme, kdo přeskočil hodiny tělesné výchovy!
Koná se soutěž „Běh v pytlích“.
1. moderátor:
Ve válce je důležité poskytnout první pomoc. Obvykle to dělaly zdravotní sestry, ale teď zkontrolujeme, zda se naši budoucí vojáci vyrovnají s tak odvážným úkolem?
Ti, kteří se chtějí soutěže zúčastnit, jsou zváni na pódium. Chlapci by měli rychlost dívek obvazovat. Kdo zvládne první, dostane cenu.
2. moderátor:
Písně pomohly vojákům vyrovnat se s nejtěžšími podmínkami, rozveselily je, zvedly náladu.
Koná se soutěž „Hádej melodii“. Zní hudba a kluci musí uhodnout název hudební skladby. Možnosti písně:
- Tři tankery;
- Pánové důstojníci;
- Modrý šátek;
- Kaťuša;
- Na hřišti duněly tanky.
Na pódiu se objeví tři dívky oblečené jako princezny.
1. princezna:
Něco se stalo nudným, královské přítelkyně, pojďme se nějak pobavit.
2. místo:
Možná někomu vyhlásíme válku?
3. místo:
Ne, války nejsou nyní v trendu. Raději hledáme hodné nápadníky.
První princezna:
Kde je mohu najít hodné? Konalo se tolik rytířských turnajů, plesů, večírků a stále jen jeden …
2. místo:
A teď vyhlásíme soutěž o nejlepší šermíře a uvidíme, jestli jsou mezi našimi rytíři hodni.
Na pódium jsou pozváni chlapci, kteří se rozdělí na hudbu a začnou „bojovat“ s meči z dlouhých balónků.
3. princezna:
Ukazuje se, že je mezi námi tolik udatných válečníků a my jsme si toho ani nevšimli.
1. místo:
Vojáci však musí být nejen schopni bojovat, ale také se připravit na dlouhou cestu. Uvidíme, kdo to dělá nejlépe.
Účastníci jsou pozváni na další soutěž. Na pódium je přiveden velký kontejner, ve kterém leží různé předměty:
- sušenka;
- lahve na vodu;
- počítačové myši;
- tenisky;
- obvazy;
- deodoranty;
- hřebeny;
- pera;
- tkaničky;
- poznámkové bloky atd.
Soutěžící musí naplnit své cestovní tašky předměty, které jim budou užitečné na silnici.
2. princezna:
Vidíme, že naši udatní rytíři vědí, jak bojovat a připravit se na cestu.Mohou tančit?
Koná se taneční soutěž.
3. princezna:
Naši milí chlapci, stateční obránci! Ukázali jste všechny své talenty a nyní vidíme, že jsme pod spolehlivou ochranou.
1. princezna:
Počkáme na vás v našem zámku, až vyroste, budete sloužit v armádě a stanete se mladými knížaty.
Moderátoři vystoupí na jeviště.
1. moderátor:
Náš slavnostní večer tedy skončil.
2. moderátor:
Naši milí obránci, upřímně vám blahopřejeme k tomuto nádhernému svátku odvahy, cti a odvahy. Potešte nás svými úspěchy, dosáhněte svých cílů, rozveselte se.
1. moderátor:
Veselé svátky všem!
Na hudbu moderátoři a účastníci koncertu házejí balóny do hlediště.
Jak doplnit a diverzifikovat hotový skript?
Školní scénář do 23. února obvykle zahrnuje:
- čtení poezie (na vlastenecké téma nebo zábavné);
- tematické písně;
- taneční čísla;
- soutěžní program;
- scény;
- sportovní;
- gratulační část.
Na koncert můžete pozvat táty, dědečky, pradědečky, aby vám 23. února srdečně poblahopřáli. K dispozici je také gratulační část pro učitele.
Pro studenty základních škol je přípustné uspořádat slavnostní matiné ve formě pohádky, pro studenty středních škol - vymyslet tematický scénář, například ve vojenském nebo námořním stylu. Pokud chcete neobvyklou dovolenou, uspořádejte skutečný kostýmový ples s tanci a soutěžemi.
Scéna o mladém vojákovi Vanechce
Hlas v zákulisí:
Chlapec Vanechka se narodil v jedné rodině. Byl tak roztomilý, že se rodiče nemohli přestat dívat na svého syna.
Na jeviště jdou herci - tati, mami, maminka drží panenku v modré obálce.
Hlasování:
Všichni příbuzní zbožňovali Vanechku, tečkovali ho, nakupovali dárky, chlapce objímali a líbali.
Četné příbuzné vstupují na jeviště s balónky, plyšovými hračkami, dárkovými taškami, předávají je svým šťastným rodičům a utíkají.
Hlasování:
Váňa vyrůstá, je rozmarná, požaduje nákup drahých hraček, neposlouchá.
Na jevišti je žák prvního ročníku, který hraje Vanechku. Křičí, pláče, chodí po podlaze a jeho rodiče a příbuzní kolem něj pobíhají s hračkami a lžícemi.
Hlasování:
Zde Vanechka absolvoval střední školu, dospěl a bude povolán do armády.
Na jevišti dospělý Vanechka v módním oblečení vedle svých příbuzných. Babička čte předvolání a omdlí. Přivedou ji k rozumu, nasbírají obrovské tašky, jdou za Vanechkou do armády. Zároveň všichni pláčou a kvílejí. Velitel kráčí směrem k nim.
Hlasování:
Velitel uklidňuje příbuzné a slibuje, že z Vanechky udělá skutečného bojovníka.
Všichni opouštějí jeviště. Zazní pochod, Vanechka se objeví v uniformě, kráčí po pódiu s pochodujícím krokem, zastaví se, pozdraví a řekne: „Sloužím Rusku!“ Příbuzní stranou hledí na Ivana s potěšením.
Skvělá scéna 23. února
Pokud se koncert koná s vtipnými poznámkami, můžete ukázat vtipné scény o brancích.
Na pódium vystoupí dva účastníci - jedná se o brance, kteří musí podstoupit lékařskou prohlídku.
První:
Toto je můj zábavný život: až do rána visím v klubech, jezdím v autě. Nechci vstoupit do armády!
Druhý:
Nech mě ti zlomit nohu, určitě ji nezvládnou.
První:
No tak, raději budu v obsazení, než bych běžel se zbraní.
Rušivá hudba hraje, druhá se naklání nad první a hlasitě křičí. Oba opouštějí jeviště. Po nějaké době se první účastník objeví v obsazení.
Druhý:
Studna? Upustil to?
První:
Věděl bych, že kdybych si nenechal zlomit nohu, stejně by mě nevzali, mám ploché nohy. Nyní sedět doma dva měsíce …
Scéna pro studenty středních škol od dívek podle pohádky A.S. Puškinův „Příběh cara Saltana“
Tři dívky se objevují na jevišti v kokoshnikách a letních šatech s košíky květin.
První:
Kdybych byla královna -
B popadl podnikatele
A přiměl mě se oženit
Tady jsem žil a nelitoval jsem.
Druhý:
Obchodníků není mnoho
A mají svou vlastní cestu.
Plus únava, nervový stres,
V osobním životě temný les.
Kdybych byla královna
Majestátní ohnivý pták
Slouží k sňatku s ministrem
Nebo starosta, magnát.
Třetí:
Není vůbec sladké být bažinami,
Koneckonců, nejsou v pořádku.
Den čekají na manžely
A není fakt, že přijdou.
Kdybych byla královna
Našel bych námořníka.
Tady je pták volný
A duše je široká.
První:
Nyní je tak málo námořníků
Také bych se podíval.
Druhý:
Tady jsou vojáci -
To je to, co všichni potřebujeme.
Dodržují slovo, hluboce milují,
Vždy své manželky hýčkají.
Třetí:
Dívky, podívejte, v hale je tolik budoucích vojáků! Počkejme, poslouží a vezmou si nás!
Tři dívky házejí květiny do haly.
Zábavné soutěže
Událost na počest 23. února lze zředit zábavnými soutěžemi, aby se děti nenudily:
- Soutěž „Sundej uniformu“. Chlapci dostávají brambory vařené v uniformách a musí je oloupat. Kdo zvládne rychleji, dostane cenu.
- Soutěž „Nejlepší umělec“. Porota vybere několik dívek, které kresby vyhodnotí. Chlapci dostávají listy papíru a tužky nebo fixy. Na povel „start“ musí natáhnout veškeré vojenské vybavení. Poté jsou kresby zavěšeny na stojanu nebo desce. Podle poroty cenu vyhrává nejlepší umělec.
- Soutěž „Ostrostřelec“. Každý účastník obdrží vodní pistoli a postaví se před stojan, na kterém je nakresleno nepřátelské letadlo. Úkolem účastníků je opláchnout kresbu vodou. Kdokoli dokončí úkol jako první, stává se vítězem.
Scénář ke dni Obránce vlasti ve škole by měl být nejen vážný, ale měl by obsahovat i zábavné soutěže, písně, scény. Děti budou pravděpodobně chtít dovádět, získat cenu za účast v soutěžích a tančit. Nezapomeňte na otce a učitele-učitele, kteří budou na prázdninách přítomni - je také třeba jim poblahopřát a vymyslet pro ně několik soutěží.
